【关键词】 专科护理操作技术;任务式教学法;应用效果

    随着医疗技术的发展，护理学科也在不断进步完善，社会对护理质量提出了更高的要求。专科生作为临床护理操作技术的重要群体，其操作水平和学习能力直接影响岗位护理质量[1]，因此院校及医院都必须采用现代化教学方法，启发专科生思维，重视培养专科生的实践能力。本文旨在讨论专科生护理操作技术教学中任务式教学法的应用效果，选取我校86名护理专科生，现报道如下。

    

1资料与方法

    1.1 一般资料

    选取我校2019年1月-2019年9月护理专科生86名。采用随机单盲的研究方法平分为2组，分别43名。观察组平均年龄(19.721.58)岁，男1例，女42例;对照组平均年龄(19.461.51)岁，均为女性。

    纳入标准：

    (1)均为全日制统招专科生;

    (2)自愿参与本次研究 ......