临床护士急救配合技能培训方案的建立与优化(3)
表1显示，情景模拟配合培训能够提高临床护士急救技能培训的效果，其急救配合能力明显提高。通过反复系统训练，分别模拟心肺复苏、呼吸机、除颤器的应用、气管插管的配合、静脉穿刺、股动脉、股静脉穿刺、留置针的应用等，使护理人员熟练掌握各项急救技能，在此基础上提高应变能力和困难处置能力。在实际抢救中护士的抢救能力与医生的配合更加默契。同时抢救指挥、统筹、配合协调能力都明显提高[4]。
情景模拟抢救训练克服了传统训练的不足，既能增强护士的急救意识，病情观察、判断处理、报告医生、协助抢救能力，又能增强护士分析问题的能力，促进其主动学习，提高其自身的素质及应急能力[5]。情景模拟训练弥补了遇到问题再指导的传统技能培训的不足，将更多的急诊应急状态集中展示在护士面前，营造了紧张的氛围，突出了“急、快、紧”的特点[6-7]，使医务人员身临其境，且演练过程中既体现了单项操作，又突出了人员的定位配合，使急救配合达到常规化、程序化，提高了团队意识[8]。
急救配合培训既注重理论学习、操作模拟，又重视急救实践。同时将新技术、新技能融会贯穿于培训中，尤其是现场急救中的应急、协调和配合锻炼，缩短了抢救时间，为抢救质量的提高奠定了基础[9]。提高对患者的紧急抢救效率及抢救成功率，从而提升医院整体水平、服务质量和应急能力，同时也满足了社会和广大患者日益增长的医护水平和服务水平提升的要求。情景模拟急救培训应用于临床，指导于临床，对培养急救全科护士的效果明显[10]，提高了临床急救综合能力、应对突发公共事件和风险能力，值得进一步推广[11]。
[参考文献]
[1] 席淑华.周立，王雅芳，等.新时期急症护理工作面临的同题与对策[J].中华护理杂志，2002，37(10)：755.
[2] 高爱萍.李蔓如.运用仿真模拟急救演习提高护士急救能力[J].护理学杂志，2006，21(15)：46-47.
[3] Hazinski MF.2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南(中文版)[Z].2010：7， 9，11.
[4] 林婵兰，庄婵音，黄芳平，等.护士情景模拟抢救考核结果分析及管理对策[J].国际护理杂志，2009，28(10)：1327-1328.
[5] 钱嵘，潘曙明，董利军.模拟培训技术在急诊医学中的应用[A]//第六届全国医院门急诊管理专业学术会议(上海)论文汇编[C].2006：349.
[6] 陈莉莉.情景模拟教学法在急诊护理带教中的应用[J].全科护理，2010，8(11A)：2898-2899.
[7] 毛秀彩.急诊急救中的风险管理及成效[J].全科护理，2010，8(8B)：2122.
[8] 郭建琳.急诊情景模拟演练在急诊团队配合培训中的应用[J].护理研究，2011，25(3)：634.
[9] 许乐芬，王茂桂，陈慧，等.医护合作培训临床护士急救技能的实践[J].中华护理杂志，2008，43(2)：148-149.
[10] 佳南，王芯，张帝.急诊科情景模拟带教的做法与体会[J].护理管理杂志，2006，6(6)：31.
[11] 陈秀荣，张利岩，史晶，等.情景模拟急救培训提高护士综合能力的效果评价[J].武警医学，2007，18(7)：517-518.
(收稿日期：2014-08-05 本文编辑：许俊琴) (罗凤仙)
情景模拟抢救训练克服了传统训练的不足，既能增强护士的急救意识，病情观察、判断处理、报告医生、协助抢救能力，又能增强护士分析问题的能力，促进其主动学习，提高其自身的素质及应急能力[5]。情景模拟训练弥补了遇到问题再指导的传统技能培训的不足，将更多的急诊应急状态集中展示在护士面前，营造了紧张的氛围，突出了“急、快、紧”的特点[6-7]，使医务人员身临其境，且演练过程中既体现了单项操作，又突出了人员的定位配合，使急救配合达到常规化、程序化，提高了团队意识[8]。
急救配合培训既注重理论学习、操作模拟，又重视急救实践。同时将新技术、新技能融会贯穿于培训中，尤其是现场急救中的应急、协调和配合锻炼，缩短了抢救时间，为抢救质量的提高奠定了基础[9]。提高对患者的紧急抢救效率及抢救成功率，从而提升医院整体水平、服务质量和应急能力，同时也满足了社会和广大患者日益增长的医护水平和服务水平提升的要求。情景模拟急救培训应用于临床，指导于临床，对培养急救全科护士的效果明显[10]，提高了临床急救综合能力、应对突发公共事件和风险能力，值得进一步推广[11]。
[参考文献]
[1] 席淑华.周立，王雅芳，等.新时期急症护理工作面临的同题与对策[J].中华护理杂志，2002，37(10)：755.
[2] 高爱萍.李蔓如.运用仿真模拟急救演习提高护士急救能力[J].护理学杂志，2006，21(15)：46-47.
[3] Hazinski MF.2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南(中文版)[Z].2010：7， 9，11.
[4] 林婵兰，庄婵音，黄芳平，等.护士情景模拟抢救考核结果分析及管理对策[J].国际护理杂志，2009，28(10)：1327-1328.
[5] 钱嵘，潘曙明，董利军.模拟培训技术在急诊医学中的应用[A]//第六届全国医院门急诊管理专业学术会议(上海)论文汇编[C].2006：349.
[6] 陈莉莉.情景模拟教学法在急诊护理带教中的应用[J].全科护理，2010，8(11A)：2898-2899.
[7] 毛秀彩.急诊急救中的风险管理及成效[J].全科护理，2010，8(8B)：2122.
[8] 郭建琳.急诊情景模拟演练在急诊团队配合培训中的应用[J].护理研究，2011，25(3)：634.
[9] 许乐芬，王茂桂，陈慧，等.医护合作培训临床护士急救技能的实践[J].中华护理杂志，2008，43(2)：148-149.
[10] 佳南，王芯，张帝.急诊科情景模拟带教的做法与体会[J].护理管理杂志，2006，6(6)：31.
[11] 陈秀荣，张利岩，史晶，等.情景模拟急救培训提高护士综合能力的效果评价[J].武警医学，2007，18(7)：517-518.
(收稿日期：2014-08-05 本文编辑：许俊琴) (罗凤仙)