[Key words] Teaching methods； Basic life support； New nurses； Training； Effect

    心肺复苏是抢救心脏骤停患者的基本核心技术，是挽救患者生命的决定性治疗措施[1]。基础生命支持(BLS)主要依靠施救者的双手行胸外心脏按压、开放气道、人工呼吸等简单的动作即可救命[2]，因此无论医生或护士均可达到相同的复苏效果。新护士是我们护理队伍的主力军，在抢救中新护士临床经验不足，当患者发生病情变化时，缺乏正确进行病情评估及采取相应急救措施的能力[3]。临床护士作为患者病情观察的主要责任人，常常成为心脏骤停患者的首要目击者和施救者，因此正确掌握BLS技能非常重要。目前心肺复苏的临床教学现状并不乐观[4]，心肺复苏的规范化培训是提高新护士急救技能的重要途径。本文对我院60名入职新护士进行不同教学方法BLS培训效果，并进行了总结分析，现报道如下。

    1资料与方法

    1.1一般资料

    选取2016年1月～2017年12月昌平区中医医院入职的60名新护士作为研究对象，对照组为2016年1～12月入职的28名新护士，观察组为2017年1～12月入职的32名新护士。对照组包括女27名，男1名；平均年龄(20.35±1.72)岁；中专学历24名 ......